miércoles, 17 de diciembre de 2014

Homenaje a los abuel@s

El día 11 de diciembre se celebró en el salón de actos del Centro de Mayores de Adamuz el tradicional homenaje a los abuel@s con la interpretación de villancicos por parte del alumnado de primaria y la lectura de textos elegidos en cada tutoría. Este año los alumnos y alumnas han escrito acrósticos, pareados y textos narrativos con la temática Mi abuel@ es únic@.
Esta actividad se incluye dentro de las actividades de la Semana del Mayor que organiza el Ayuntamiento y en ella colabora el alumnado y profesorado del Ceip Laureado Capitán Trevilla.

Jornadas de lecturas compartidas

Como ya se anunció, durante el inicio de la jornada escolar y desde el 9 al 16 de diciembre, se han leído distintos capítulos de Platero y yo en todas las tutorías con la colaboración de las familias.
En las siguientes fotos mostramos el clima de estos días.

lunes, 15 de diciembre de 2014

Lecturas recomendadas. Navidad de 2014

Estas lecturas, como la lectura de Platero y yo, pueden ser buenos regalos para compartir con la familia estas Navidades. ¡Felices Fiestas!

martes, 2 de diciembre de 2014

Día de la lectura 2014. Centenario de Platero y yo

Como cada año, en el Ceip Laureado Capitán Trevilla vamos a conmemorar el Día de la Lectura en Andalucía. Este año se cumple el Centenario de la primera publicación de Platero y yo y ese va a ser el motivo de la conmemoración en nuestro centro con el desarrollo de las siguientes actividades

  • Una semana antes, a la entrada del centro se expondrán carteles anunciando que del 9 al 16 de diciembre se celebrará en cada grupo-clase la lectura continuada y compartida de PLATERO Y YO.
  • Como actividad previa se pedirá a los alumnos/as que expresen oralmente y/o por escrito qué razones hay para leer, por qué o para qué es bueno leer y con quienes les gusta compartir lecturas.
  • Se invitará a familiares de los alumnos/as de cada grupo como lectores en estas jornadas de lectura compartida con los alumnos/as en las aulas.
  • En cada grupo, el tutor/a elegirá los capítulos que se leerán en clase desde el 9 de diciembre hasta el día 16 de diciembre, durante la primera ½ hora de la jornada escolar.
  • Se facilitará a los familiares-lectores invitados la lectura del capítulo que vayan a leer para que preparen su lectura.
  • Cada clase se decorará con el cartel preparado para anunciar las jornadas de lectura compartida y un mural de Platero para cada nivel.
  • Después de cada sesión de lectura los lectores participantes podrán comentar aspectos del capítulo leído.
  • Al finalizar todas las sesiones, en cada tutoría se pedirá a los alumnos/as que expresen en un texto y/o dibujo qué razones han descubierto ellos para leer Platero y yo y cuál ha sido su capítulo preferido, o cuáles.
  • De cada grupo clase se elegirá de uno a tres textos o dibujos tanto de las reflexiones previas como de las que hagan después de hacer la lectura compartida.
  • Los textos y dibujos elegidos y las fotos tomadas en las aulas durante las sesiones de lectura se recogerán para hacer una publicación que refleje la actividad realizada en el Día de la lectura en Andalucía.